LE PROJET
Le déploiement de l’infrastructure à large bande dans les Territoires du Nord-Ouest a permis aux communautés de Gwich’in d’accéder à toutes les ressources culturelles, éducatives et économiques en ligne qui sont essentielles pour soutenir le développement à long terme. Les chercheur·ses de l’Université de l’Alberta en partenariat avec le Conseil tribal Gwich’in ont reconnu que l’Internet à large bande comportait également des défis, en particulier le besoin d’accroître les compétences en littératie numérique pour les membres de la communauté. Ce projet comprenait l’élaboration et la prestation d’ateliers d’alphabétisation numérique pour quatre communautés de Gwich’in afin de s’assurer que les membres de la communauté étaient informés et capables de s’engager dans des défis et des occasions de développement des politiques, des applications et des capacités qui accompagnent le développement numérique dans le Nord.
IMPACT COMMUNAUTAIRE
L’équipe a développé des ateliers de deux jours qui ont fourni un forum aux membres de la communauté de Gwich’in pour leur expliquer comment ils peuvent gérer la présence accrue de contenu numérique et les mesures de soutien et les obstacles de la connectivité. Les participant·es ont discuté des avantages et des défis qui accompagnent les nouvelles technologies et ont partagé les stratégies de leurs propres projets communautaires en matière de développement technologique. Ils ont également participé à des activités pratiques, comme la création d’un modèle 3D d’un réseau pour illustrer la façon dont un réseau communautaire est configuré. Des ressources éducatives, y compris un guide de l’étudiant·e et un guide de l’animateur·trice, ont donc été produites. Les chercheur·ses ont également présenté le projet au Sommet sur la connectivité autochtone en 2018.
LIENS UTILES
- Blogue de l’Internet Society sur le Sommet sur la connectivité autochtone 2018
- Page Facebook de Gwich’in Digital Literacy avec des vidéos des ateliers
PHOTOS
Credit photo : le Conseil tribal Gwich’in
